在我们教学楼的转角处有一个被阳光亲吻的角落。校园植物角，它像一本摊开的自然教科书，每天都在向我们展示着生命的奇妙，从春到冬，这里的每一株植物都诉说着不同的故事，现在就让我带你走进这个充满生机的小世界。

植物角是去年春天由同学们和老师一起打造的。我们用废旧的轮胎刷成彩色花盆，把酸奶盒改造成育苗杯，还搬来几块鹅卵石铺成小径，最特别的是入口处的木质指示牌，上面的绿芽小筑4个字是美术课代表用毛笔写的，旁边画着捧着水壶的小熊，每次看到它就像收到了植物们的邀请信。

植物角里住着30多种植物，它们来自不同的“家族”，各有各的本领。

靠围栏的位置种着一排辣椒和番茄，春天时辣椒开着白色的五角星，小花番茄挂着毛茸茸的绿果果。到了秋天，红彤彤的辣椒像小灯笼，番茄则变成了胖鼓鼓的“小太阳”，上周三的劳动课，我们摘下成熟的番茄做沙拉，咬一口，酸酸甜甜的，枝叶里仿佛藏着整个夏天的阳光。

窗台边的白色花盆里，薄荷和罗勒正挤在一起晒太阳，薄荷的叶子像绿色的小扇子，轻轻一捏就会散发出清凉的香气。每当考试前路过，我都会摘一片揉碎放在鼻尖，紧张的心情立刻就被“赶跑”了，游乐的叶子是深紫色的，边缘卷卷的像海浪，老师说它的叶子能做意大利面调料，我们偷偷尝过，味道有点像带着阳光的青草香。

角落的大花盆里住着一株傲娇的月季和几株害羞的凤仙花，月季的花苞从春天一直开到秋天。粉色的花瓣层层叠叠，像公主的蓬蓬裙，凤仙花则是我们亲手播的种子，夏天时红的，紫的花朵挤满枝头，把花瓣捣碎裹在指甲上，就能染出淡淡的粉色，这可是女生们的“天然指甲油”。

最受欢迎的要数窗台上的多肉区了。20多个小陶盆里养着玉露熊童子红之玉玉露的叶子透明的像小水滴，仿佛里面藏着晨露熊童子的叶片边缘长着绒毛，像小熊的爪子，每次浇水时我都怕碰坏它的小肉，长红之玉到了秋天会变成红色，远远看去像一串迷你的红宝石项链。

春天是播种的季节。我们蹲在育苗箱前，用小木棍在土里戳出小坑，把辣椒，番茄的种子放进去，再轻轻盖上土，那时的植物角像个忙碌的小工地，每个同学手心里都沾着泥土，眼睛里却闪着期待的光。

夏天是成长的季节。暴雨过后，薄荷的叶子上挂着水珠，向日葵的花盘朝着太阳转啊转，我们每天课间都来测量他们的高度，在记录册上画下长长的竖线，有一次发现蚜虫爬满了月季叶子，我们用棉签沾着肥皂水一点点擦，就像给植物“治病”。

秋天是收获的季节。辣椒和番茄挂满枝头，我们带着一次性手套采摘，放进老师准备的竹篮里，最有趣的是挖红薯——扒开红薯藤，抓住茎杆轻轻一拔，带着泥土的红薯就滚了出来。有个同学挖到一个形状像小鸭子的红薯，我们笑了整整一节课。

冬天是守护的季节。植物角换上了“冬装”，不耐寒的多肉搬进了教室，月季的根部盖上了稻草，就连胶水壶也穿上了毛线衣下雪时，我们会扫来积雪堆在植物角的空花盆里，看着雪花落在空荡的枝桠上，想象着春天的模样。

植物角不仅是美丽的风景，更是我们的“自然课堂”。科学课上我们在这里观察蜗牛爬行的轨迹，用放大镜看叶片上的气孔。数学课上老师带我们测量植物的高度，计算花盆的容积，就连作文课，我们也常常搬着椅子坐在这儿闻着花香，写观察日记，有一次我写“多肉的秘密”，为了观察红之玉变色的过程，连续两周每天早上记录它的颜色变化，最后发现原来它需要充足的阳光和温差才能变红，这个发现比考试的满分还让我开心。

为了守护这个小天地，我们制定了《植物角公约》：每天有两名“小园丁”负责浇水除草，每周五进行一次大清扫，春天播种时每人认领一株植物当“小家长”，现在，我的“小家长”任务是照顾那只熊童子，我给它取名叫“蓉蓉”，每天早上都会跟他说早上好，看着它从一片叶子长成满满一盆，就像看着自己的小宠物长大。

每当我在教室里感到疲惫，只要望向植物角就能看见阳光穿过叶片的缝隙，在地上支出金色的网。在这里我学会了辨认叶脉的形状，知道了花开需要等待，也懂得了每一片叶子都在努力生长。这个小小的角落不仅装满了植物的故事，更藏着我们对自然的好奇，对生命的尊重，还有属于童年的绿色梦想。