在我们班，有这样一位“幽默王子”，他就像一颗闪耀在班级星河里的独特星辰，随时都能点亮周围那一圈沉闷的空气，让同学们原本紧锁的眉头瞬间舒展，化作一阵阵欢声笑语。

他的外貌就带着几分诙谐感，圆圆的脸蛋像颗饱满的汤圆，一双小眼睛总是滴溜溜地转，仿佛藏着无数个鬼点子，随时准备蹦出来吓人一跳。鼻梁上架着的那副黑框眼镜，本应是斯文的象征，可在他的脸上却成了搞笑的“助攻”，每次他一推眼镜，那一本正经的模样总能惹得大家忍俊不禁。

课堂上，他是打破寂静的“破冰者”。有一次，语文老师正在黑板上奋笔疾书，讲解古诗词的枯燥知识，台下同学们听得昏昏欲睡，脑袋像小鸡啄米一样一点一点。这时，他突然举手，一本正经地问：“老师，李白当年写这首诗的时候，会不会是因为吃不到火锅，太郁闷了才抒发这些感慨呀？”全班顿时哄堂大笑，困意全无，老师也被逗得哭笑不得，拿着教鞭轻轻敲了他一下，嗔怪道：“你这脑洞，都快赶上宇宙黑洞了。”他却吐吐舌头，扮个鬼脸，教室里的氛围一下子轻松活跃起来。

课间休息时，更是他大展身手的好时机。他会模仿班主任的腔调、步伐，双手背后，微微驼背，迈着四方步，学着老师训话的样子：“你们这些小兔崽子，一天天的净知道闹腾……”那神态、语气惟妙惟肖，引得同学们围在一旁笑得前俯后仰，直到上课铃响，才依依不舍地结束这场“模仿秀”。

校园活动中，他也凭借幽默化解尴尬。那次运动会拔河比赛，我们班前期失利，士气低落，同学们一个个垂头丧气，觉得夺冠无望。只见他双手叉腰，站在队伍中间，大声喊道：“嘿！大伙别泄气，刚才那是他们运气好，咱还没发力呢！再说了，输赢不重要，关键是咱得把这绳子拽断，让他们知道啥叫‘暴力美学’！”一番话下来，大家先是一愣，随即哈哈大笑，重新握紧绳子，士气高昂地投入下一场比赛。

他不仅在班级里是“开心果”，走到哪儿，都能传递快乐。食堂里打饭，他会和打饭阿姨俏皮地唠嗑：“阿姨，今天这菜是不是跟昨天那伙菜‘拜过把子’了？咋长得这么像，口味还一模一样呢！”阿姨被逗得合不拢嘴，多给他舀了一勺菜。

这位“幽默王子”，用他的风趣幽默为紧张的学习生活松绑，给身边的同学带来无尽欢乐。他就像一束光，照进大家心底那些疲惫、烦恼的角落，让我们明白，生活即便有压力、有苦涩，也能因幽默而变得有滋有味，充满希望。