知了

三年级作文 作者:薇曦曦

在盛夏的帷幕之下,知了宛如一位高亢的歌者,奏响着属于它的生命乐章。

“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”儿时,知了是那树梢上神秘的精灵,引得孩童们蹑手蹑脚,妄图用小小的手掌俘获。彼时,知了意味着夏日的童趣,是与伙伴们追逐嬉戏间的意外惊喜,或是粘在竿头,得意展示的战利品。它在岁月里,镌刻下无忧无虑的童年注脚,成为记忆星河里闪烁的微光。

及长,知了化作诗意的象征。“居高声自远,非是藉秋风。”它栖于高枝,餐风饮露,却无惧烈日骄阳,脱壳新生,振翅高歌。那薄翼轻颤,似在诉说对自由的无尽向往;其声穿林越石,仿若宣告对生命的热烈拥抱。于文人墨客笔下,它是超脱尘世、遗世独立的雅士化身,远离秽浊,以清歌守内心净土,赋自然以灵韵,添文墨之雅致。

从自然视角观之,知了是生态链的重要一环。幼虫蛰伏土中,默默汲取养分,静待时光沉淀,数年深耕,一朝破土,或攀援而上,或振翅翱翔,开启新的生命旅程。此等坚韧与隐忍,恰似生活强者,于困境蛰伏,蓄势待发。而成虫后,它们以树汁为食,虽看似微小索取,却助力植物传播种子,维系绿意绵延。生死轮回间,知了遵循自然法则,演绎生命传承大戏,虽个体渺小,却关乎山林繁茂、万物共生。

于人生旅途而言,知了亦为启示之师。它地下漫漫蛰伏,是对机遇的等待,对成长的沉淀。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”数年黑暗里的坚守,换来数周光明下的欢歌,告诫世人成功需厚积薄发,忍耐寂寞,深耕潜力。且其破土而出,直面烈日风雨,依旧放声高歌,无畏前行,彰显勇者风范。面对生活波折、理想遥途,我们亦当如知了,怀揣信念,挣脱束缚,向着目标,扯开嗓子,唱出壮美人生。

“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”知了鸣声里,藏有世界至简与至道。喧嚣尘世中,它以单一音符,唤醒心灵宁静;纷扰人事间,它用执着姿态,诠释初心如磐。它是自然的使者,穿梭古今,连接童真与哲理;亦是生命的行者,用短暂一生,书写漫长史诗。

当夏末秋初,知了渐隐,其声却绕梁不绝。它离去,非终结,而是生命循环的新启。仿若告别旧章,奔赴下一场宿命之约。而我们,在这岁岁年年的知了声里,悟生死、晓情理、寻大义,伴自身成长,岁岁年年,与知了共赴这场不朽的生命之约,听那穿越时光的嘹亮,续写人与自然的千古情长。

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