我们的数学老师李老师，简直像漫画里的“变身超人”。他平时总穿着灰色的运动服，戴着黑框眼镜，说话慢慢的，看起来特别温和。可一上数学课，他就像按下了“变身键”，一下子变得活力满满，连眼镜片后面的眼睛都亮闪闪的。

最让我们惊喜的是李老师的“道具变身”。有一次讲“长方体和正方体”，他抱着一个大大的纸箱走进教室，里面装着各种奇怪的东西：有魔方，有牙膏盒，还有他自己用硬纸板做的长方体模型。他把魔方举起来，问我们：“谁能找出这个正方体的六个面？”我们争先恐后地举手，他笑着点了我的名字。我站起来，手指着魔方的红面、蓝面，李老师还故意把魔方转了转，让我找转动后的面，逗得大家哈哈大笑。接着，他又拿出牙膏盒，让我们摸一摸，感受长方体的棱和顶点，原本抽象的数学概念，一下子变得摸得着、看得见了。

李老师还有“语言变身”的本事。每次讲难题，他都会把数学题编成小故事。有一回算“鸡兔同笼”，我们算来算去都算不明白，李老师就说：“咱们把笼子里的小动物都当成‘小演员’，让它们听指挥——兔子和鸡都抬起两条腿！”他边说边做动作，学着兔子蹦蹦跳跳，又学着小鸡扇翅膀，逗得我们笑得前仰后合。笑着笑着，我们就明白了：抬起两条腿后，剩下的腿都是兔子的，这样算起来就简单多了。

现在，我们都爱上了李老师的数学课，因为不知道每次上课，他又会“变身”出什么有趣的新花样。有这样一位会“变身”的数学老师，连原本最怕数学的同学，都开始觉得数学是门好玩的学科了。