互相成就的模样

五年级作文 作者:麻瓜不在九又四分之三

一年四季,风景如画,这是一副永不褪色的画。

春风轻拂,宛如一位灵动的画师,将“草长莺飞二月天”的诗意悄然画进嫩绿的柳枝。刹那间,整个校园好像一瓶颜料打翻了,到处是彩色的。教室后的桃树热闹非凡,满树花朵在欢快地吟唱“红杏枝头春意闹”。同学们,如一群好奇的小探险家,蹲在花坛边,饶有兴致地看着蚂蚁们忙碌地把花瓣搬进它们神秘的地下宫殿。

当蝉鸣如潮水般突然漫上,操场边的梧桐仿佛撑起了一把巨大的绿伞,演绎着“绿树阴浓夏日长”的惬意。体育课后,活力四射的男生们举着水杯,像战士般靠在树干,大口大口地喝着。而女生们则像一群小巧的花精灵,静静地坐在池塘边,看着荷花或开或者合,自由生长。

当第一片银杏叶如一只金色的蝴蝶,悠悠飞到数学课本上,整个校园仿佛都弥漫着“自古逢秋悲寂寥”的诗意。枫叶红得似火,真可谓“霜叶红于二月花”。

当雪纷纷扬扬飘落,操场上的大树傲立在雪中,诉说着“大雪压青松,青松挺且直”的坚韧。早读课的朗朗书声,与保安扫雪的沙沙声交织在一起,飘出窗外。身着厚棉袄的小朋友们,像一群可爱的小建筑师,把雪堆成一座迷你雪山,还在山腰插上一面写着“冬天来了,春天还会远吗”的小红旗。

这四季的校园美景,如同四枚精美的书签,夹在我们成长的书页里,每一页都藏着“一年好景君须记”的美好秘密。;又如一首舞曲,年复一年在时光里转着,而我们,则是踮脚聆听的舞者。四季的独奏与合唱。大自然从不用"更好"或"更差"来评判季节,就像草不会去看谁更茂盛、树叶不会比较谁更美丽、荷花不会比较谁更鲜艳,雪花不会比谁跟精美—春有春的萌发,夏有夏的热烈,秋有秋的沉淀,冬有冬的静默,它们都是时光长河里独一无二的乐章。 就像每个成长的阶段,都带着独一无二的季节。最美的风景,永远是此刻的我们与此刻的季节,互相成就的模样。